KINDERGARTEN LEAP PROGRAM
幼儿飞跃体系
面向 3—6岁 幼儿，以情境输入、TPR动作、游戏互动和自然拼读为主线，帮助孩子从“听得懂、敢开口”逐步走向“会拼读、会阅读、会简单表达”，为小学阶段的系统英语学习打好基础。
COURSE OVERVIEW
这套课程适合什么样的孩子？
- 3—6岁，正处于语言敏感期，适合做系统英语启蒙。
- 想从“敢听、敢说”开始，建立语音语感和表达兴趣。
- 需要逐步完成字母、音素、高频词和基础句型的积累。
- 希望为小学阶段的拼读、阅读和课堂表达做好衔接准备。
KEY METRICS
3—6适龄阶段
S+ / S / A+班型等级（高→基础）
听说·拼读·阅读核心能力
PATHWAY
班型等级与年龄路径
幼儿飞跃体系同时考虑班型等级和年龄阶段：S+为最高阶班型，S为标准进阶班型，A+为基础衔接班型；K1、K2、K3分别对应小班、中班、大班阶段，并不代表班型高低。
班型等级（从高到基础）S+ 最高阶›S 标准进阶›A+ 基础衔接
S+ 高阶成长路径
K1S+ → K2S+ → K3S+
覆盖3—6岁不同年龄阶段，课程由综合教材、自然拼读、RAZ分级阅读、口语表达和原版阅读逐级组合。随着年龄与能力提升，从听说启蒙进入拼读、阅读、项目表达和幼小衔接。
S 标准进阶路径
K2S → K3S
面向4—6岁需要按标准节奏进阶的孩子，以综合教材、自然拼读、RAZ、口语表达及阶段阅读为核心，稳步完成从听说到拼读和阅读的过渡。
A+ 基础衔接路径
K3A+
面向大班阶段需要系统补足基础、建立小学衔接能力的孩子，以 Power Up Start、自然拼读、RAZ高频词训练和 Wonder Skills Starter 等内容完成基础重建与能力过渡。
MATERIALS
教材与资源组合
幼儿飞跃体系不是只靠一本教材推进，而是把综合教材、自然拼读、分级阅读和课后配套资源组合起来，帮助孩子在真实使用中完成启蒙内化。
- 综合教材负责主题输入、口语互动和基本课堂表达。
- 自然拼读课程帮助孩子建立字母音与单词解码能力。
- 分级阅读与绘本阅读帮助孩子完成阅读起步和理解训练。
- 课后APP与家庭练习负责复习巩固，让输入更容易转化为长期记忆。
CLASSROOM FOCUS
课堂会重点训练什么？
- 在情境里听懂语言，形成语音语感。
- 通过TPR和游戏，让孩子更愿意参与和表达。
- 完成字母、音素、高频词与基础句型的积累。
- 从听说自然过渡到拼读、阅读和简单复述。
- 建立早期英语学习自信与课堂规则感。
- 学会在图片、实物和故事中理解语言。
- 练习简单提问、回答和日常表达。
- 为小学阶段系统学习打好能力底座。
OUTCOMES
阶段成长目标
听
能理解常见课堂指令、主题词汇和情境内容，在熟悉场景中听懂主要信息。
说
能围绕熟悉主题完成问答、模仿表达和简单句输出，建立开口自信。
读
具备基础自然拼读能力，开始独立识读部分单词和简单分级读物。
用
能在游戏、展示和课堂互动中使用所学语言，逐步形成表达和展示意识。
NEXT STEP
先测评，再安排更适合的起步路径
幼儿阶段最重要的不是“学得多快”，而是“学得对不对、能不能内化”。建议先做能力测评，再判断孩子更适合 S+、S 还是 A+ 路径，以及应从 K1、K2 或 K3 的哪个年龄阶段进入。
说明：具体分班以测评结果、年龄和现有基础为准。